viernes, 31 de diciembre de 2010

2011, prepárate :)

…Digamos que el año empezó dividido en tres, y ha terminado en ocho partes, cada una de ellas importante… Las más importantes.

Digamos que fue bonito estar un 14 de febrero pisando las calles de Venecia. Digamos que fue bonito, también, perderse de la mano de dos locuras infinitas por las calles de un pueblecito apartado de Roma. Y digamos que, reafirmándome en el hecho de que fuera uno de los mejores viajes de toda mi vida, estaremos dispuestas a volver en cuanto se presente la más mínima oportunidad, porque dejamos mil sueños aferrados a aquella cúpula desde la que vimos al sol acostarse apenado tras las casas de Florencia.

Digamos que fue bonito también que alguien dedicara una canción a su futura esposa, sin importarle quién estuviera delante, y consiguiendo hacer florecer la sonrisa más sincera al darse cuenta.

Después de un año de presión por cada rincón por el que lo mirases, pusimos fin a una etapa de nuestra vida para prepararnos para madurar en la siguiente, dejando atrás la ilusión de cada mañana de ver sentado 5 centímetros a mi derecha la razón por la cual no podía haber un solo día sin media carcajada.

Alguien nos enseñó la fuerza y las ganas de vivir, y que su ejemplo no ha de caer en el olvido.

La historia volvió a repetirse un año más, pero fue entonces cuando me di cuenta de que las cosas solo ocurren una vez. Y que, a pesar de haberte perdido, el destino de olvidó de la oportunidad que tenía guardada en un cajón para mí, para volver a recuperarte, a pesar de que mi subconsciente anhelaba a gritos lo que mi cabeza pretendía rechazar bajo excusas baratas. Que fui una excusa en tu vida y que parezca ahora tan obvio, un sendero entre tu persona y un sentimiento. Una línea en el libro en el que se escribe la historia de tu vida... Olvidarme no entraba dentro de nuestros planes.

Una vez más, me reiteré en el hecho de que la amistad no la hacen los años, sino las personas. Y que la felicidad no es una meta, sino una forma de vida. Que una pequeña grulla azul es capaz de mostrarnos el camino más fácil para aprender a volar. Y que, por qué no, me volví a permitir la estupidez de imaginarme en tus brazos durante algo más que una noche (o dos, o tres). Que convertir a alguien en tu protagonista puede hacerte perder el rumbo; que le puedes dar la capacidad de decidir en tu propia historia.

Por primera vez alguien consiguió envolver la pena que no había rozado mis labios con un abrazo implorado sin palabras, y sorprenderme en el momento más inesperado con la frase más bonita que te han podido decir jamás.

Digamos, pues, que el 2010 ha sido grande. MUY GRANDE, me atrevería a decir. Y que el 2011 se prepare, porque ha de ser aún mayor :)

miércoles, 29 de diciembre de 2010

Trabajos de la asignatura "Organización social y desarrollo humano"

En esta asignatura, que va más con carreras como Trabajo Social o Sociología, que con la mía (Magisterio), hemos visto películas con sus correspondientes reflexiones y debates posteriores, hemos aportado documentos que aludían a elementos sociológicos y hemos hecho exposiciones.

Incluiré en esta entrada tres prácticas, ya que los documentos que hemos empleado e incluido en las exposiciones sobre algunos de los temas son demasiado extensos:

Comentario sobre el Experimento Milgram
Práctica 2
Comentario de la película "EL Bosque" (I)
Comentario de la película "El Bosque" (II)

Trabajos de la asignatura "Psicología"

En esta asignatura hemos tenido que realizar muchísimos resúmenes, glosarios, power points (para una exposición posterior en clase), actividades grupales y actividades individuales.
Aquí incluyo algunos de los trabajos:

Trabajos previos al primer examen:
Glosario de términos final
Resumen "Atención"
Resumen "Psicología de la Senso-percepción"

Trabajos previos al segundo examen:
Resumen Motivación
Resumen Personalidad (I)
Resumen Personaludad (II)

Trabajos previos a la exposición (resumenes):
Pensamiento
Aprendizaje (I)
Aprendizaje (II)
Memoria

Comentario sobre una imagen (para trabajar la creatividad)

Trabajos de la asignatura "Instituciones Educativas"

Esta asignatura es la que verdaderamente y más concretamente va dirigida a la carrera que estoy estudiando, Magisterio de Primaria. En ella todos hemos invertido muchísimas horas de trabajo y de estudio, sobre todo de lo primero.
Tuvimos que realizar un portafolios individual, uno grupal, una liga de debate y un examen. Y ahora estamos poniendo a punto el proyecto de aplicación (el cual vale 4 puntos de la nota) que presentaremos en enero ante un tribunal (algunos profesores entre los que estará nuestra profesora en esta asignatura).
Me ha parecido interesante incluir en este blog el portafolios individual (sin la portada e índice, sino los trabajos en su conjunto) al que, como he indicado en otras entradas, sólo tendrán acceso algunas personas.

Portafolios individual

Y aquí, una foto del grupo de debate de nuestra clase (Grupo 1-G1) que llegó al Parlamento, que aunque no ganara nos representó de una forma maravillosa:

"Diversidad Cultural, igualdad, derechos Humanos, y ciudadanía"

Esta entrada la dedico a los trabajos que he ido haciendo a lo largo del semestre en la asignatura de Diversidad Cultura, igualdad, Derechos Humanos, y ciudadanía".
Aquí os dejo el link de los trabajos que me ha parecido interesante incluir en el blog, aunque no todos teneis acceso a ellos.

Comentarios sobre películas:
Man to Man
Freaks

Comentario personal sobre el libro de lectura:
Balones fuera

Trabajo final de la asignatura:
Se trata de una etnografía sobre las relaciones interpersonales en el mundo de la discapacidad intelectual. Pongo las diferentes partes del trabajo:
Primero tuvimos que hacer un proyecto de investigación en el que pusieramos las bases de nuestro trabajo, lo que pretendíamos estudiar, la hipótesis...: Proyecto de investigación
Después tuvimos el resto del semestre para realizar el trabajo, que me quedó así:

Portada
Índice
Trabajo
Bibliografía

Los anexos eran las memorias de ANFAS de 2009 y algunas fotos que me parecieron interesantes.

A pesar de que esta asignatura no sea propia de mi carrera, Magisterio de Primaria, me ha parecido muy interesante trabajar los aspectos que en ella se trataban.

martes, 28 de diciembre de 2010

Contrainforme

Despues de haber tenido la entrevista con Irene Jimenez Flor (que era la compañera que me entrevistó), tuvo que haber hecho un informe en el que expresara su opinión acerca de cómo había ido, si se me veía cualificada o no para realizar el trabajo, si cumplía con las expectativas, etc.
Sin embargo, a pesar de reclamar varias veces el informe para poder realizar yo el contrainforme, no se me proporcionó, por lo que a continuación pongo un ejemplo de contrainforme, como si hubiera recibido buenas impresiones sobre la entrevista y se me hubiera concedido el puesto de trabajo:

Me reafirmo en mi buena capacidad para poder desempeñar el trabajo que había solicitado (repartidor-vendedor) y que me ha sido concedido ya que, como bien se dice en el informe, poseo las cualidades para ello. Creo que mi nerviosismo no fue notorio en la entrevista, a pesar de que es normal esa actitud siempre que se da un evento de este tipo, y por lo tanto estoy también de acuerdo en el punto tratado sobre la actitud que tuve ante la entrevistadora. Estoy segura de que mi trabajo será satisfactorio, y mi disponibilidad para comenzarlo dentro de dos días es total.

domingo, 26 de diciembre de 2010

Debate

EL último día de clase de Habilidades Comunicativas, hicimos un debate en clase por grupos, y nuestro tema fue el de la tauromaquia.
Andrea Lanz fue la moderadora, y los equipos que debatían eran:
A favor: Lorena Jimenez, Leire Labiano y María Lacha
En contra: Andrea Lahoz, Maider Lopez y Miren Lorente

Aquí os dejo el video:

jueves, 23 de diciembre de 2010

Cuentacuentos G1: "El gato con botas"

Una de las actividades de clase de Habilidades Comunicativas y TICs consistía en realizar un pequeño teatro en el que contáramos de forma divertida y agradable un cuento infantil, de manera que consiguieramos captar la atención del público.
El "Grupo Malla", compuesto por Lorena Jimenez, Leire Labiano, María Lacha, Andrea Lahoz y Andrea Lanz decidimos representar el cuento de "El gato con botas", ya que era uno que nos gustaba a todas y cuyos personajes podíamos adaptar.

Aquí os dejo el vídeo de la representación:




Y aquí, el cuento escrito y retocado en alguna frase por nosotras:

Érase una vez un molinero que al morir dejo a sus hijos en herencia al mayor un molino, al mediano un burro y al pequeño le dejo un gato. Todos quedaron contentos porque lo que el padre les había dejado les servia para ganarse la vida pero el pequeño en cambio pensó:

Hijo pequeño: Mis hermanos pueden hacer una bonita vida juntando sus bienes, pero ¿Que hago yo con este maldito gato? puedo por mi parte, después de haber hecho unas sandalias con su piel y comérmelo en un rico calderete, mmm calderete…, entonces no me quedará más que morir de hambre.”

El gato al oír esto se alarmo y dijo:

Gato: (aparte) ¡Miau! Como no haga algo rápido este me cocina…
Gato: Mi señor no se precipite, tú tú tú tú tú tú dame una bolsa y unas botas y te hago rico no, ¡riquísimo!
Hijo pequeño: Miedo me da lo que puedas hacer tú…

El hijo menor quedó alucinado, pero no dudo en darle al gato lo que pedía, al fin y al cabo le hablaba un gato...
Cuando tuvo lo que necesitaba, el gato se fue al campo más cercano, abrió la bolsa y dentro metió hierba para un cazar para ver si cazaba algo. Un atolondrado e ingenuo conejo saltó a la bolsa, y el astuto gato, jaló inmediatamente los cordones cerrando la bolsa y capturando al conejo.
(El gato va haciendo lo que dice el narrador y se esconde, el conejo se acerca a la bolsa y el gato se lanza a cogerla y apalea al conejo).
Orgulloso de su presa, fue al palacio del rey, y pidió hablar con su majestad. Él fue llevado arriba, a los apartamentos del rey, y haciendo una pequeña reverencia, le dijo:


Gato:- ¡¡¡¡Majestad!!!! He aquí un conejo que el marqués de carabas me ha encargado que le entregue.

El marques de carabas era el nombre que el gato se había inventado para su amo. El rey al oír al gato contestó:

Rey:- Dile a tu amo que le agradezco enormemente su ofrenda y que me agrada mucho.

En otra ocasión, se ocultó en un trigal, dejando siempre su saco abierto; y cuando en él entraron dos perdices, tiró los cordones y las cazó a ambas. Fue en seguida a ofrendarlas al Rey, tal como había hecho con el conejo de campo. El Rey recibió también con agrado las dos perdices, y ordenó que le diesen de beber.
(El gato vuelve a hacer lo que lo que dice el narrador)
El gato continuó así durante dos o tres meses llevándole de vez en cuando al Rey productos de caza de su amo. Un día supo que el Rey iría a pasear a orillas del río con su hija, la más hermosa princesa del mundo, y le dijo a su amo:

Gato:- si seguís me consejo, vuestra fortuna está hecha, únicamente báñese donde le indique y yo haré el resto.
Mientras se estaba bañando el rey paso por ahí y el gato empezó a gritar:
Gato:- socorro!! Socorro!!! El marqués se está ahogando.
El rey asomó la cabeza y fue corriendo a ayudar al marqués ya que había reconocido al gato. El gato se acercó al coche y le dijo al rey:
Gato: - ¡Señor, señor! mientras mi amo se bañaba, unos rufianes llegaron y le robaron sus vestidos, a pesar de que gritó varias veces tan alto como pudo:

Hijo pequeño: ”¡Ladrones! ¡Ladrones!”-
El rey inmediatamente ordenó a los oficiales de su ropero correr y traer uno de sus mejores vestidos para el Marqués de Carabás.
Rey:- ¡Guardias! ¡Rápido! Traedle al Marqués mis mejores ropajes.
Gato:- Gracias majestad, gracias, gracias, gracias.
El rey vio la buena porte del marques que le dijo que le acompañara en su paseo. El gato viendo que su plan funcionaba se acercó a unos campesinos que había y les dijo:

Gato:- (Dirigiéndose al público) Tenéis que ayudar a mi amo y le tenéis que decir al rey que son los campos del Marqués de Carabás, sino me ayudáis, os utilizaré de cebo en mi próxima cacería.

El rey cuando pasó por donde estaban los campesinos preguntó:

Rey:- Buenos segadores, ¿de quién es ese campo que estáis segando?

Gente (público):¡¡¡¡Del Marqués de Carabas!!!!

El gato, que iba siempre por delante de la carroza, decía a los campesinos que dijeran que eran los campos del Marqués.

El maestro gato llegó finalmente ante un hermoso castillo cuyo dueño era un ogro, el más rico que jamás se hubiera visto, pues todas las tierras por donde habían pasado eran dependientes de este castillo.
El gato, que tuvo la precaución de informarse acerca de quién era este ogro y de lo que sabía hacer, pidió hablar con él, diciendo que no había querido pasar tan cerca de su castillo sin tener el honor de hacerle la reverencia. El ogro lo recibió en la forma más cortés que puede hacerlo un ogro y lo invitó a descansar
.

Gato: -Yo he oído que eres capaz de cambiarte a la forma de cualquier criatura en la que pienses. Que tú puedes, por ejemplo, convertirte en león, elefante, u otro similar.
Ogro: -”Es cierto. Y para que te convenzas, me haré un león.”-
Gato: ¡¡¡Ahí va!!! ¡¡¡Qué miedo!!!
Seguidamente, el ogro volvió a su forma original.
Gato: me han dicho algo, pero... no no no no… qué va… será imposible.
Ogro: ¿qué te han dicho?
Gato: - Me han dicho que también te puedes transformar en los animales más pequeñitos, como una rata o un ratón. Pero eso me cuesta creerlo. Debo admitir que yo pienso que realmente eso es imposible.
Ogro: -¿Imposible? ¡Ya lo verás!

(El ogro se convierte en ratón y el gato se lanza a comérselo).

Entretanto, el Rey, que al pasar vio el hermoso castillo del ogro, quiso entrar. El gato, al oír el ruido del carruaje que atravesaba el puente levadizo, corrió adelante y le dijo al Rey
:

Gato:- Su Majestad, bienvenido al castillo del Marqués, ¿querría usted pasar?
El rey entrando al castillo dijo:
Rey: ¡Oh! Marqués que maravilla de legado tiene, venga conmigo a palacio, le presentaré a mi hija.
Su majestad estaba perfectamente encantado con las buenísimas cualidades de mi señor el Marqués de Carabás, y observando que su hija se había enamorado perdidamente de él, y después de haber visto sus grandes posesiones, y además de haber bebido ya cinco o seis vasos de vino, le dijo:

Rey: Será solamente tu culpa, mi señor Marqués de Carabás, si no llegas a ser mi yerno.

El marqués, haciendo varias pequeñas reverencia dijo:
Marqués: -Será todo un honor para mí casarme con su hija, su majestad.
Ese mismo día se casó con la princesa.
Y colorín colorado este cuento se ha acabado, y como podéis comprobar de las apariencias no te puedes fiar
.

miércoles, 22 de diciembre de 2010

Ejemplo de discurso argumentativo: Debate en Chilevisión

Hoy, en la clase teórica de Patricio, hemos vuelto a ver el vídeo en el que se puede observar un claro ejemplo de argumentación. Se trata de un debate en el canal Chilevisión, donde Francisco Vidal y Matías del Río dan una clara muestra de argumentos que pueden darse para defender u oponerse a una idea.

Ésto nos servirá para el debate que tendremos que hacer mañana por grupos en clase, el cual Patricio grabará y nos lo entregará al final de la clase. Nosotras hemos elegido debatir acerca de la Tauromaquia.

Aquí os dejo el vídeo del debate que hemos visto y debajo la transcripción (el debate por escrito), para que podais seguirlo mejor si hay algo que no se entiende.





Transcripción

¡Veamos qué tal sale mañana nuestro debate! :)

domingo, 12 de diciembre de 2010

Tú y yo, a 3MSC

"Tres metros sobre el cielo", (en italiano: "Tre metri sopra il cielo"), es la primera novela del escritor italiano Federico Moccia. El argumento del libro es el siguiente:

En Roma, como en cualquier otra ciudad del mundo, los adolescentes quieren volar, buscan caminar «tres metros sobre el cielo». Las chicas como Babi se esmeran en sus estudios, hablan del último grito en moda y se preparan para encontrar al amor de sus vidas; los chicos como Step prefieren la velocidad, la violencia, el riesgo, las motos y la camaradería de las bandas, pero todos ellos se implican en la vida como si cada segundo fuera el último. Pertenecen a mundos distintos, desean cosas distintas pero tienen algo en común: el amor que les hará flotar y sostenerse, el amor que les hará encontrarse y cambiar: ellas se volverán más salvajes; ellos más tiernos. Mientras, allí abajo, la vida real ya les reclama.




Fue adatpada al cine, estrenándose en 2004 en Italia, protagonizada por el actor Riccardo Scamarcio como Step y por Katy Saunders como Babi. Antena 3 compró los derechos y la ha rodado en versión española, protagonizada por Mario Casas que interpreta a "H" (Step) y por Maria Valverde que da vida a Babi.
Este film se estrenó en las salas de cine españolas el 3 de diciembre de 2010 y he tenido la oportunidad de ir a verla hoy, día 12, tras mucho tiempo esperando para poder verla :)

La película ha hecho mella entre el público adolescente, y no me extraña tan enorme éxito, ya que yo misma la elogio después de haberla visto. Grandes escenas, grandes actores, gran adaptación, gran banda sonora, y gran historia. Demasiado grande :)


Aquí os dejo la canción del principio de la película, en el que en la descripción (en la página de youtube) teneis una lista con el resto de canciones que salen en ella ;)




Todo lo que tienes que hacer es ponerte los cascos, tirarte al suelo, y escuchar el CD de tu vida. Canción tras canción, no puedes saltarte ninguna, todas han pasado, y de una forma u otra servirán para seguir adelante. No te arrepientas, no te juzgues, se quien eres. Y no hay nada mejor para el mundo. Pausa, rebobinar, play, y más y más aún. Nunca pares la música, no dejes de descubrir sonidos para lograr explicar el caos que tienes dentro.
Y si te sale una lágrima cuando lo escuchas, no tengas miedo, es como la lágrima de un fan cuando escucha su canción preferida.



...Y es entonces cuando te das cuenta de que las cosas solo ocurren una vez.

domingo, 21 de noviembre de 2010

Pendiendo de un hilo

Supongo que, viendolo desde otro punto de vista, cuando quieres realmente a una persona siempre queda algo. Y que cuando intentas dejar de quererle, o pasa algo lo suficientemente importante como para intentar dejar de hacerlo, es como si fuera la típica marioneta con cuerpo de muelle y cabeza de payaso guardada en una cajita. La cierras, e intentas pasar a otra cosa. La olvidas, la dejas apartada en un rincón. Mientras, puedes estar con más personas queriéndolas como nunca creiste querer a nadie. Y que cuando ves que al final esas historias tampoco encajan, y vuelves a quedarte solo, la historia primera, aquella que dejaste encerrada, alejada en un rincón, vuelve a aparecer. Vuelve a surgir de entre todas aquellas historias que habían ido naciendo posteriormente. Vuelves a sentir que quieres a esa persona con toda tu alma, como la primera vez. Y la marioneta con cuerpo de muelle y cara de payaso sale con todas sus fuerzas de la caja una vez más.


Cuántas veces nos gustaría tener ese botón rojo. Ese que fuera capaz de hacerlo todo tan... fácil.

domingo, 7 de noviembre de 2010

Carpa diem :)

El pasado 5 de noviembre los estudiantes "upniversitarios" pudimos disfrutar de la primera carpa del curso, situada en las instalaciones del polideportivo de las piscinas Amaya.

Desde el punto de la mañana, los estudiantes tenían varias actividades programadas como karaoke, futbolin gigante, conciertos...
La mayoría de las personas de clase quedamos para hacer un almuercico y tras estar un rato en la carpa, comer todos juntos. Solo que...


...acabamos estando juntas algunas de las chicas en el almuerzo, y nos juntamos todos ya en la carpa, antes de comer:



A la tarde, a pesar de que llegamos juntos a las instalaciones de Amaya de nuevo, hubo varias pérdidas dentro de la carpa, así que se hicieron pequeños grupitos ya que los "no-upniversitarios" de nuestras cuadrillas vinieron a pasar lo que quedaba de día (y de noche) con nosotros ;)


Y es a la tarde, también, antes de entrar de nuevo a la caroa, donde se creó de forma definitiva el super grupo de... MIREN Y BEAn a las ANDREAS!! :)



Gracias, clase, por esta pedazo de carpa inolvidable (aunque olvidada en varias partes para algunos =P). Y... ¡preparaos para la siguiente! :)

lunes, 1 de noviembre de 2010

Entregables 4 y 5

En este entregable se nos pide que hagamos una breve descripción y explicación de los formatos de archivos
que solemos utilizar, a lo que posteriormente añadiré un enlace a un documento realizado en Google Docs en el que incluyo la utilización de las TICs en mi futuro, acompañado de una presentación que “acompaña” el documento de texto anterior en Google Docs.


Comenzando por los formatos de archivos que solemos usar, los que más utilizo en mis actividades diarias (tanto en el ámbito escolar como en el personal) son:

.DOC à es un archivo de Microsoft Word ®. Es un software destinado al procesamiento de textos. Se ha convertido en el formato estándar con el que pueden transferirse textos con formato o sin formato, o hasta imágenes. Lo utilizo para realizar trabajos que nos mandan en clase, para hacer narraciones propias, etc.

.ODT à es un archivo de Open Office ®. Este formato también es de escritura. Pertenece al programa OpenOffice ®, que es idéntico al anterior con la única diferencia de que el OpenOffice ® no necesita licencia, sino que es gratuito, se puede descargar de internet. Hay que destacar que los ordenadores que tengan una aplicación .odt pueden leer los documentos con la extensión .doc, pero no al revés. Este formato lo utilizo menos que los documentos de Microsoft Word ®, pero con el mismo fin.

.JPG à esta extensión nos indica que se trata de una imagen. JPEG/Exif es el formato de imagen más común utilizado por las cámaras fotográficas digitales y otros dispositivos de captura de imagen, junto con JPEG/JFIF. Pueden comprimirse y descomprimirse, pero la pérdida de calidad cuando se realizan sucesivas compresiones es acumulativa. También hay otras extensiones como .gif y .tiff.
Este formato de archivo lo utilizo para ver y editar imágenes y guardarlas en el formato correcto.

.AVI à es un formato contenedor de audio y video. Permite almacenar simultáneamente un flujo de datos de video y varios flujos de audio. Lo utilizo para visualizar vídeos. También existe el formato .mpg.

.MP3 à Es un formato de audio común usado para música tanto en ordenadores como en reproductores de audio portátil. Lo utilizo a la hora de escuchar música.

.PPT à Es el formato de los archivos generados por el programa Microsoft Power Point ®, que es un programa de presentación desarrollado para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS. Ampliamente usado en distintos campos como en la enseñanza, negocios, etc. Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fácil de entender, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suele ser muy llamativo y mucho más práctico que los de Microsoft Word. Constan de diapositivas, que son imágenes que se despliegan correlativamente en la pantalla y son el elemento básico de una Presentación. Cada diapositiva puede contener textos, gráficos, dibujos, vídeos, imágenes prediseñadas, animaciones, sonidos, objetos y gráficos creados por otros programas, etc.
Lo utilizo a la hora de hacer presentaciones y trabajos en el ámbito escolar, y para hacer otras personales para enviarles a amigos, familiares, etc.

.PDF à es un formato de almacenamiento de documentos, desarrollado por la empresa Adobe Systems. Este formato es de tipo compuesto (imagen vectorial, mapa de bits y texto). Lo utilizo sobre todo para leer textos que me envían por correo electrónico o de la Universidad.

A continuación, incluyo un enlace con un documento de Google Docs en el que hablo sobre el uso de las TICs en mi futuro como profesión:


https://docs.google.com/document/edit?id=1Is_Q_wscYj9cAe2vutiy2Ci5jf-mroB5kRcIAlB4gXs&hl=es&authkey=CJa6jJMF

Por último, incluyo también una presentación con la que complemento la información que he desarrollado hasta ahora:





sábado, 30 de octubre de 2010

Entrevista de trabajo

La primera grabación que nos han hecho en clase de Habilidades Comunicativas y TICs ha sido en la parte de Habilidades Comunicativas referente a una entrevista de trabajo, para la que previamente tuvimos que escribir nuestro Curriculum Vitae.
Tras entregarlo a otro compañero (en mi caso, compañera), Patricio nos asignó a cada uno el papel de entrevistado o de entrevistador, y a mí me tocó ser entrevistada.

He aquí el vídeo de mi entrevista:

Entrevistadora: Irene Jimenez Flor
Entrevistada: Andrea Lahoz

Carta Informal, Instancia y Curriculum

Hay tres actividades de clase que hemos tenido que hacer previamente a ser entrevistados por uno de nuestros compañeros, que han sido:

- Una carta informal: a un amigo con el que hace bastante tiempo con el que no hablábamos y que trabaja en una empresa a la que vamos a solicitar un trabajo. Esta es la que he escrito yo: carta informal

- Una instancia: en la que solicitaramos, también, el trabajo que queríamos conseguir al enviarle a nuestro antiguo amigo la carta informal. Esta es la mía: instancia

- Un currículum: en el que pusiéramos nuestros datos para realizar la entrevista posterior. Mi currículum

viernes, 29 de octubre de 2010

20 de abril

Aquí os dejo un ejemplo de carta que nos ha puesto en clase Patricio, la canción de "20 de abril", de Celtas cortos, con el vídeo y la letra:

Letra: 20 de abril

Vídeo:

martes, 26 de octubre de 2010

Motxila

Tras leer en "recursos" de la página de "Mi Aulario" el apartado previo a Tics, e informarme en las clases teóricas sobre quçe es y cómo y para qué se utiliza un portfolios personal, me he descargado la motxila en mi USB para guardar en ella tanto documentos de la asignatura "Habilidades comunicativas y TICs" como trabajos de otras asignaturas.
No he eliminado ningún programa de los que venían en ella porque, a pesar de que alguno no suelo utilizarlo, puede que me sea útil más adelante.

Entregable especial

Me he hecho suscriptora de estas páginas:
Blog del barça
El blog de moda
Blog de la tele

Documento de texto en "mi sitio"

Documento de texto "optimismo"

lunes, 18 de octubre de 2010

Amigos

La Real Academia Española define la amistad como "afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece con el trato."
Sin embargo, eso no engloba ni una decimoquinta parte de lo que cualquiera que tenga un amigo entiende por la palabra "amistad". 
Para mí, la amistad es mucho más que eso. Algo que podría definirse con muchas palabras (siempre contando con el grado de conocimiento de vocabulario y de la madurez que cada uno tenga), pero que siempre he preferido sintetizar en actos, imágenes, y nombres.
                                                              Bea.
                                                       Ainhoa.Dani.
                                                    Jon.DiAnna.Adri.
                                              Cris.Laura.Blanca.Silvia.
                                        Yanire.Karen.Katty.Irene.Andrea.


Y más que me dejo en el camino, pero que no olvido. Porque hay demasiadas personas que te enseña cosas a lo largo de la vida que no han de quedarse nunca en el olvido. Y amigos que aunque creas perdidos siempre estarán ahi, pase el tiempo que pase, estén donde estén.





ETC, ETC, ETC. 
:)

viernes, 15 de octubre de 2010

Cada uno elige su final.

Todos sabreis, bien porque seguís la serie, o bien porque vuestro entorno la ve, que el miércoles fue el final de "El Internado", serie que ha estado 4 años en antena. En ella hemos podido seguir, muchas veces no facilmente, los misterios de la Laguna Negra, que cada vez eran más y más osuros...
Pero no todo eran peleas, intriga, o acción. También pudimos llorar con la muerte de algunos de nuestros personajes favoritos, reír con las travesuras de Paula, Evelyn y Javier Holgado, y emocionarnos con los amores y desamores de los protagonistas adolescentes.
Pues bien, para deleite de algunos, aquí os dejo algunas de las mejores frases y diálogos, y os invito a poner alguna más que os guste a vosotros ;)

"Prefiero morirme antes que olvidarme de tí"

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- ¿Sabes lo que me pone mas triste? ...Pensar en los besos que no nos vamos a dar, en las cosas que no nos vamos a decir... ¿Qué tontería no? Cómo se puede echar de menos algo que nunca ha ocurrido...
- Lo siento...

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- Oye, y el bebé, cuando crezca... ¿Por dónde sale?
- Pues por el ombligo.
- Y ¿por dónde ha entrado?
- ...

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"Todos los de la primera fila que se vayan al final de la clase. ¡Venga, por favor, al final de la clase! Qué le voy a hacer, tengo fobia a los pelotas. Un trauma infantil..."

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- ¿Qué te pasa? Tienes mala cara...
- Si quieres me hago un lifting.

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- ¿Qué pasa? ¿Te habías hecho ilusiones?
- No, intento no hacérmelas, no sueles dar la talla.

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- Lo que tendría que hacer es coger a mi hermana e irme por patas de esta mierda de colegio.
- ¿Y por qué no lo haces?
- Por tí.

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"Será porque él no me odia tanto y a mí me van las causas perdidas."

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- Y si tú te quedas sentadita ahí sin moverte no te va a pasar nada. Pero ¿tú que prefieres? ¿Salir a jugar con Evelyn o quedarte encerrada en tu habitacion?
- Salir a jugar con Evelyn.
- Pues claro, y estoy seguro que el buho piensa igual.
- ¿Y no tiene miedo?
- No creo, en la vida no hay que tener mucho miedo, ¿sabes por qué? Porque el miedo es la peor cárcel de todas. Y yo estoy seguro que el búho prefiere volar por el bosque, que quedarse encerrado en esa jaula.
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"Lo hemos averiguado nosotras solitas, porque Paula tiene muchos coeficientes, y yo soy muy espabilada para mi edad"

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Bueno, hay muchísimas más, y muy memorables, pero había que hacer una pequeña selección ;) (Y siendo claros, si pusiera todas las frases de Iván, alguien podría quejarse... ja, ja)

Larga vida a Fermín.

viernes, 8 de octubre de 2010

Background y expectativas respecto a la asignatura

El primer día de clase, el profesor, Alfredo Pina, se presentó y nos explicó cuales eran las bases y los objetivos de la asignatura, y nos dijo cuál iba a ser nuestra primera práctica al día siguiente, que consistía en crear nuestro propio blog. Nos puso un PowerPoint sobre la asignatura y nos preguntó nuestro conocimiento sobre el portafolio electrónico.
Podemos encontrar cosas muy interesantes en internet sobre ésto. Este vídeo es un ejemplo:

Tras una serie de preguntas sobre si poseíamos o no una cuenta en alguna red social (como “Tuenti” o “Facebook”) o en páginas como “Youtube” para así poder comprobar si teníamos algún conocimiento básico sobre internet y ordenadores, nos fuimos a casa.
Al día siguiente, nuestra primera sesión práctica fue en el aula de ordenadores de la tercera planta, y Alfredo nos puso una serie de diapositivas para ayudarnos a crear un blog personal. Gracias a esta herramienta, podremos estar en contacto con los profesores de la asignatura, así como con nuestros compañeros de clase, y emplearlo como nuestro portafolios personal, en el que podamos colgar los trabajos realizados durante el curso para que puedan ser evaluados, y para que a finales del cuatrimestre nos sea de utilidad para defender nuestro esfuerzo en la asignatura. Para ayudarnos a comprender mejor cómo funcionaba, nos propuso una primera entrada en la que incluyéramos un vídeo, una foto y alguna frase, así como buscar algunos gadgets adicionales para hacer más ameno, bonito y divertido nuestro blog. Tras hacer unas cuantas pruebas, dio fin a la clase.
En mi opinión, el blog personal es una herramienta muy interesante para manejarnos con el ordenador e internet y es una manera muy original de presentar el trabajo de una asignatura.

Mi mayor expectativa en cuanto a la asignatura es mejorar mis conocimientos sobre las tecnologías de la información (en primera instancia, internet), ya que es una herramienta que se ha hecho imprescindible en estos últimos años y, aunque tengo bastante conocimiento sobre este campo, nunca está de más aprender y descubrir opciones de las que hasta ahora no tenía noción de su existencia o sabía poco.


En mi futura profesión como maestra de educación primaria, veo cada vez más imprescindible esta herramienta, y por lo tanto esta asignatura. Gracias a los conocimientos que adquiera podré organizar clases que mantengan una mayor atención de los niños en las que se diviertan a la vez que aprendan, por ejemplo proyectando diapositivas con imágenes o vídeos, posters...

jueves, 23 de septiembre de 2010

Presentación personal

¡Hola a todos! :)
Me llamo Andrea Lahoz y tengo 18 años. Soy Pamplonica de toda la vida, y nunca he querido vivir en otro lugar, lo que no quita que me guste visitar otras ciudades.



De pequeña fui a una guardería de San Jorge, y cursé infantil y primaria en el Colegio Público José Mª de Huarte, en el barrio de San Juan. La ESO y Bachiller los cursé en el Instituto Navarro Villoslada, justo enfrente de mi antiguo colegio, y donde conocí a gente maravillosa.



A pesar de hacer un bachiller de Ciencias de la Salud, me decidí a estudiar la carrera de Magisterio de Primaria, porque siempre me han encantado los niños y me gustaría participar en las primeras etapas de sus vidas inculcándoles valores que creo necesarios en la actualidad, y que les sirvan para formarse como personas, así como ser partícipe de la enseñanza de los primeros conocimientos que vayan a adquirir.

Las demás personas suelen verme mejor de lo que me veo yo, ya que siempre he tenido poca confianza en mí misma a pesar de ser muy positiva con los demás. Sin embargo, últimamente mis amigos y mi familia me han ayudado a saber valorarme más, y cada día voy superando ese defecto en mí. :)



Soy una chica alegre y centrada, simpática y muy abierta -de hecho, mis amigas suelen quejarse cuando van conmigo por la calle porque, según ellas, no hago más que pararme a hablar con gente-. Poseo una gran empatía, cualidad que sea la que quizás me impulsara a participar en la asociación ANFAS en cuanto tuve la edad requerida para ello (16). También puede que ayudara el hecho de que mi tía ha sido hasta este año la responsable del voluntariado y me contara, desde que yo era muy pequeñita, las actividades que realizaban las personas que participaban en el programa, y la enorme satisfacción que sentías al poder ayudar a alguien.

Me encanta escuchar música, cualquier género menos reggaeton, rap y flamenco. Leo siempre que tengo tiempo libre; mis sagas favoritas son Harry Potter y Crepúsculo, pero hay algunos libros que me han impactado, como "Maia se va al Amazonas".
Me encanta el cine, ver una película siempre que quiero relajarme o pasar un rato agradable con mi familia o amigos. Mi película favorita es "Un paseo para recordar", que recomiendo a todo el mundo.


Lo que más me gusta, eso sí, es poder quedar con mis amigos. Me llenan, me alegran, me ayudan. Dejo de sentirme perdida si sé que les tengo a mi lado.

Y por último, también me gusta el fútbol. Soy culé, y mi jugador favorito, sin ninguna duda, es Leo Messi :)


Sólo me queda decir, que si quereis oirme gritar y salir corriendo despavorida, no teneis más que ponerme una araña o una serpiente delante, porque es inmediatamente efectivo =S

martes, 21 de septiembre de 2010

Bienvenido

¡Hola a todos y todas! :)
Para comenzar, aquí os dejo una fotografía que saqué en mi viaje a Italia (concretamente, es un atardecer en Venecia).



Y aquí, un vídeo: